Turku Cathedral School

Qualità:

L'articolo “Turku Cathedral School” nella Wikipedia in inglese ha 15.8 punti per la qualità (al 1 luglio 2025). L'articolo contiene 1 riferimenti e 3 sezioni. L’articolo contiene anche dei template che segnalano problemi di qualità, pertanto il suo punteggio è stato ridotto di 0,83 punti.

Questo articolo ha la migliore qualità nella Wikipedia in finlandese. Tuttavia, questo articolo è il più popolare nella versione inglese.

Nel giugno 2025 l'articolo “Turku Cathedral School” è stato modificato da 1 autori nella Wikipedia in inglese e scritto da 1 autori in tutte le lingue.

Dalla creazione dell'articolo “Turku Cathedral School”, il suo contenuto è stato scritto da 36 utenti registrati di Wikipedia in inglese e modificato da 86 utenti registrati di Wikipedia in tutte le lingue.

L'articolo è citato 32 volte nella Wikipedia in inglese e citato 264 volte in tutte le lingue.

Il grado di interesse degli autori più alto dal 2001:/p>

• Locale (inglese): N. 68999 nel luglio 2016
• Globale: N. 132060 nel dicembre 2005

Il grado di popolarità più alto dal 2008:

• Locale (inglese): N. 942382 nel gennaio 2025
• Globale: N. 796381 nell'ottobre 2012

Ci sono 3 versioni linguistiche per questo articolo nel database WikiRank (delle 55 edizioni linguistiche di Wikipedia considerate).

La valutazione della qualità e della popolarità si basava sui dump di Wikipedia del 1 luglio 2025 (inclusa la cronologia delle revisioni e le visualizzazioni di pagina degli anni precedenti).

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la massima qualità.

#	Lingua	Grado di qualità	Punteggio di qualità
1	finlandese (fi) Turun katedraalikoulu		22.0693
2	svedese (sv) Katedralskolan i Åbo		17.5949
3	inglese (en) Turku Cathedral School		15.8439

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche più popolari dell'articolo.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	finlandese (fi) Turun katedraalikoulu		51 750
2	inglese (en) Turku Cathedral School		42 491
3	svedese (sv) Katedralskolan i Åbo		20 197

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con la maggiore popolarità nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio di popolarità	Popolarità relativa
1	inglese (en) Turku Cathedral School		525
2	finlandese (fi) Turun katedraalikoulu		213
3	svedese (sv) Katedralskolan i Åbo		71

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	inglese (en) Turku Cathedral School		36
2	finlandese (fi) Turun katedraalikoulu		26
3	svedese (sv) Katedralskolan i Åbo		24

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggiore interesse degli autori nell'ultimo mese.

#	Lingua	Premio IA	IA relativi
1	inglese (en) Turku Cathedral School		1
2	finlandese (fi) Turun katedraalikoulu		0
3	svedese (sv) Katedralskolan i Åbo		0

La tabella seguente mostra le versioni linguistiche dell'articolo con il maggior numero di citazioni.

Il 16 marzo 2026 nella Wikipedia multilingue gli utenti di Internet leggono più spesso articoli sui seguenti argomenti: Premi Oscar 2026, Michael B. Jordan, I peccatori, Jessie Buckley, Paul Thomas Anderson, Sean Penn, Una battaglia dopo l'altra, Amy Madigan, Hamnet, Timothée Chalamet.

Nella Wikipedia in inglese gli articoli più popolari quel giorno erano: 98th Academy Awards, Michael B. Jordan, Paul Thomas Anderson, Jessie Buckley, Sinners (2025 film), Amy Madigan, Autumn Durald Arkapaw, Maya Rudolph, Sean Penn, Academy Awards.

Il progetto è finalizzato alla valutazione relativa automatica degli articoli nelle diverse versioni linguistiche di Wikipedia. Al momento il servizio permette di confrontare oltre 44 milioni di articoli di Wikipedia in 55 lingue. I punteggi di qualità degli articoli si basano sui dump di Wikipedia del luglio 2025. Nel calcolare la popolarità attuale e l'intelligenza artificiale degli articoli sono stati presi in considerazione i dati del giugno 2025. Per i valori storici di popolarità e AI WikiRank ha utilizzato dati dal 2001 al 2025... More information